Revitalisasi dan optimalisasi Manajemen Madrasah Sebagai Pendidikan Islam Menuju Pendidikan Alternatif

NAMA : GUSTINA RAHMI

NIN      :602201010012

MK       :BAHASA INDONESIA

SMEATER :1 satu

PRODI :MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

REVITALISASI DAN OPTIMALISASI MANAJEMEN MADRASAH SEBAGAI PENDIDIKAN ISLAM MENUJU PENDIDIKAN ALTERNATIF

Pendidikan islam tidak hanya sekedar peroses alih budaya atau alih pengetahuan, tetapi sekaligus sebagai proses alih nilai. Secara konseptual dapat di katakan tujuan pendidikan islam adalah untuk membentuk manusia bertaqwa, yakni manusia yang mampu meraih kesuksesan ,baik di dunia dan di akhirat. Guna mewujudkan tujuan tersebut ,madrasah yang memiliki:  a) Penerapan Manajemen MutuTerpadu(TQM).  b) Peningkatan mutu dan relavansi pendidikan,  c) Pemberdayaan Kelembagaan Pendidikan Madrasah, seharusnya menaruh perhatian setidaknya pada tiga hal, yakni meningkatkan kualitas , pengembangan inovasi dan kreativitas ,dan menuju jaringan.

Kebijakan program untuk meningkatkan mutu dan relavansi pendidikan  meliputi empat aspek ; kurikulum, tenaga kependidikan, sarana pendidikan dan kepemimpinan unit pendidikan. hal-hal tersebut berarti bahwa pengembangan kurikulum berkelanjutan di semua jenjang dan jenis pendidikan harus ada. Pembinaan profesionalime dan kesejahteraan guru harus selalu di pantau dan di tingkatkan. Selain itu,  harus di perhatikan di laksanakannya pengadaan dan pemakayan sarana dan pesarana pendidikan. Dengan melaksanakan strategi-strategi di atas, madrasah akan menjadi lembaga pendidikan alternatif bagi masyrakat . Pada gilirannya, madrasah akan menjadi institusi yang mampu membuat tujuan pendidikan menjadi kenyataan.

Kata kunci :manajemen, madrasah,pendidikan,peningkat an.